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2019年11月5日 星期二
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大學英語出臺新要求 學分占總分10%

添加時間:2008/2/27 14:05:58 部門:教務處 點擊量:7562
教育部9月26日公布《大學英語課程教學要求》。作為各高等學校組織非英語專業本科生英語教學的主要依據,教學要求注重對學生聽說能力的考核。此次公布的教學要求,是對3年前公布的《大學英語課程教學要求(試行)》進行的修訂。

  教學要求指出,大學階段的英語教學要求分為三個層次,即一般要求、較高要求和更高要求,三個層次的英語能力要求從聽、說、讀、寫、譯方面分別要求如下:

  一般要求:半小時寫出120字短文

  能聽懂英語授課,能聽懂日常英語談話和一般性題材的講座,能聽懂語速較慢(每分鐘130詞到150詞)的英語廣播和電視節目;能用英語交流,就某一主題進行討論,作簡短發言,在交談中使用基本的會話策略;能基本讀懂一般性題材的英文文章,閱讀速度達到每分鐘70詞;能完成一般性寫作任務,能描述個人經歷、觀感、情感和發生的事件等,能寫常見的應用文,能在半小時內就一般性話題或提綱寫出不少于120字的短文。

  較高要求:能寫英語小論文

  能聽懂英語談話和講座,能基本聽懂題材熟悉、篇幅較長的英語廣播和電視節目,語速為每分鐘150詞到180詞;能用英語就一般性話題進行比較流利的會話,能基本表達個人意見、情感、觀點等;能基本讀懂英語國家大眾性報刊雜志上一般性題材的文章,閱讀速度為每分鐘70詞到90詞。在快速閱讀篇幅較長、難度適中的材料時,閱讀速度達到每分鐘120詞;能就一主題表達個人觀點,能寫論文的英文摘要,能寫英語小論文。

  更高要求:國際會議上能參加討論

  能基本聽懂英語國家的廣播電視節目,能聽懂英語國家人士正常語速的談話,能聽懂用英語講授的專業課程和英語講座;能較為流利、準確地就一般或專業性話題進行對話或討論,能用簡練的語言概括篇幅較長、有一定語言難度的文本或講話,能在國際會議和專業交流中宣讀論文并參加討論;能閱讀國外英語報刊雜志上的文章,能比較順利地閱讀所學專業的英語文獻和資料;能用英語撰寫所學專業的簡短的報告和論文,半小時內寫出不少于200詞的說明文或議論文。

  英語學分要占總分的10%

  新公布的《大學英語課程教學要求》認為,大學英語教學評估應包括對教師的評估。應全面考核教師的教學態度、教學手段、教學方法、教學內容、教學組織和教學效果等。

  教學要求建議,高校應建立完善的教學文件和教學管理文件;大學英語課程要融入學校的學分制體系,盡量保證在本科總學分中占10%(16學分左右)。

來源:新浪教育


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